OFERTA LEKCJI MUZEALNYCH NA ROK SZKOLNY 2020/2021
Przedstawiamy ofertę lekcji muzealnych na rok szkolny 201202021 opracowaną dla dzieci i młodzieży oraz osób dorosłych. Chcielibyśmy przygotować uczniów, wszystkich rodzajów szkół, do uczestnictwa w kulturze, pomóc im w rozwijaniu zainteresowań we wszelkich dziedzinach kultury, jak również kształtować ich wrażliwość, smak artystyczny, poczucie tożsamości, poszanowania tradycji i kultury. Dorosłych zaś, chcemy zachęcić do poznawania historii Zabrza, organizując spotkania, wystawy jak również oprowadzania po mieście. Mamy nadzieję, że wizyty w naszym muzeum i wprowadzane podczas zajęć muzealnych aktywności zabawowo-zadaniowe doskonale uzupełnią wymogi edukacyjne oraz stworzą dodatkowe możliwości obcowania z żywą historią i kulturą.
Szczegółowy opis zajęć znajduje się w ofercie
poszczególnych grup wiekowych.
Zachęcamy więc do
zapoznania się z naszą ofertą edukacyjną oraz do skorzystania z proponowanego przez
muzealników programu dydaktycznego.
UWAGA!
Przypominamy, że ze
względu na bezpieczeństwo zdrowotne, w naszym muzeum
obowiązują szczególne zasady bezpiecznego uczestniczenia w zajęciach
muzealnych: grupy - do 10 osób oraz konieczność noszenia maseczek i dezynfekcji
rąk.
CENNIK:
Lekcja muzealna: 2 zł od
osoby
Prowadzenie lekcji:
20 zł od grupy
Lekcje odbywają się w Galerii Café Silesia, Zabrze ul. 3
Maja 6.
Rezerwacji zajęć należy dokonywać z tygodniowym wyprzedzeniem,
PONADTO MUZEUM ORGANIZUJE WYCIECZKI Z
PRZEWODNIKIEM PO OSIEDLU PATRONACKIM HUTY DONNERSMARCK (ZANDKA) POŁĄCZONE ZE
ZWIEDZANIEM POBLISKIEGO CMENTARZA ŻYDOWSKIEGO.
WYCIECZKI
ORGANIZOWANE SĄ W GODZINACH PRACY MUZEUM. KOSZT 2 ZŁ OD OSOBY PLUS DODATKOWA OPŁATA 20
ZŁ ZA GODZINĘ OPROWADZANIA.
PRZEDSZKOLA
oraz KL. I – III 
LEKI
Z BABCINEJ APTEKI, CZYLI ZIOŁA Z NASZYCH PÓL, LASÓW I
ŁĄKPIERA, SUSZA I
BIGLUJA
HALO! HALO! O RÓŻNYCH
SPOSOBACH KOMUNIKOWANIA SIĘ
TAJEMNICE KUFRA
CIOTKI TRUDKI
KTO TY JESTEŚ?
W BARWACH
ZABRZA
ZABRZE – MOJE MIASTO W DAWNYCH BAŚNIACH,
PODANIACH I LEGENDACH
NAJSŁYNNIEJSZE POLSKIE BAŚNIE, PODANIA I
LEGENDY
NAJPIĘKNIEJSZE
BAŚNIE I LEGENDY ŚLĄSKIE
JAK
TO Z HERBEM BYŁO - PODSTAWY HERALDYKI ORAZ DZIEJE HERBU ZABRZA
ŚLĄSKI STRÓJ
LUDOWY
PIERA,
SUSZA I BIGLUJA...
POZNAJĘ SZTUKĘ WSZYSTKIMI ZMYSŁAMI
EKOLOGIA I SZTUKA
EKSPERYMENTY
AKWARELĄ
BLOK ZAJĘĆ
BOŻONARODZENIOWYCH
MOJA
CHOINKA
OBRZĘDY I TRADYCJE BOŻONARODZENIOWE
ŚLĄSKA
BETLYJKA
BLOK ZAJĘĆ WIELKANOCNYCH
PRZYWITANIE
WIOSNY
WIELKANOCNE JAJKA INNE TECHNIKI
ZDOBIENIA
WIELKANOCNE
JAJKA MALOWANE...
WIELKANOCNE ZWYCZAJE I TRADYCJE
KL.
IV – VIII
PODSTAWY HERALDYKI ORAZ DZIEJE POLSKICH BARW
NARODOWYCH
MITY, PODANIA, BAŚNIE I LEGENDY –
PODOBIEŃSTWA I RÓŻNICE
SZYLDY DAWNEGO
ZABRZA
JAK
BYĆ EKO - CZYLI JAK ŁĄCZYĆ EKOLOGIĘ I SZTUKĘ
W
KRĘGU DAWNYCH WIERZEŃ LUDOWYCH – DEMONY
SZLAK
KRZYŻY I KAPLICZEK PRZYDROŻNYCH W ZABRZU
ZABRZAŃSKIE WIZYTÓWKI: OSOBY, MIEJSCA
BLOK LEKCJI O HISTORII SPORTU
O SUKCESACH MISTRZA
POD FLAGĄ BIAŁO-CZERWONĄ. SPORTOWCY, KTÓRZY
ROZSŁAWILI ZABRZE
DLACZEGO
BIAŁO-NIEBIESKO-CZERWONI?
BLOK ZAJĘĆ BOŻONARODZENIOWYCH
MOJA
CHOINKA
OBRZĘDY I TRADYCJE BOŻONARODZENIOWE
ŚLĄSKA
BETLYJKA
BLOK ZAJĘĆ WIELKANOCNYCH
PRZYWITANIE
WIOSNY
WIELKANOCNE JAJKA INNE TECHNIKI
ZDOBIENIA
WIELKANOCNE
JAJKA MALOWANE...
WIELKANOCNE ZWYCZAJE I TRADYCJE
SZKOŁY
ŚREDNIE
ZABRZE MIASTEM GRANICZNYM
KRÓTKA
HISTORIA ZABRZA
PLEBISCYT I POWSTANIA
ŚLĄSKIE
ZANDKA JAKO PRZYKŁAD OSIEDLA
PATRONACKIEGO
BLOK LEKCJI O HISTORII SPORTU
O SUKCESACH MISTRZA
POD FLAGĄ BIAŁO-CZERWONĄ. SPORTOWCY, KTÓRZY
ROZSŁAWILI ZABRZE
DLACZEGO
BIAŁO-NIEBIESKO-CZERWONI?
DOROŚLI
ZABRZE MIASTEM GRANICZNYM
KRÓTKA
HISTORIA ZABRZA
PLEBISCYT I POWSTANIA
ŚLĄSKIE
ZANDKA JAKO PRZYKŁAD OSIEDLA
PATRONACKIEGO
BLOK LEKCJI O HISTORII SPORTU
O SUKCESACH MISTRZA
POD FLAGĄ BIAŁO-CZERWONĄ. SPORTOWCY, KTÓRZY
ROZSŁAWILI ZABRZE
DLACZEGO
BIAŁO-NIEBIESKO-CZERWONI?
Do wszystkich poziomów nauczania dołączamy również ofertę lekcji towarzyszącym czasowym wystawom muzealnym.
ATRYBUTY I SYMBOLE, CZYLI JAK
ROZPOZNAĆŚWIĘTEGO
Zajęcia połączone z warsztatami, podczas których uczestnicy przedstawiają postacie
świętych, m.in. patronów zabrzańskich kościołów przy pomocy odpowiedniej symboliki
i
atrybutów. Prowadząca: Irena Winder
ZMYSŁY I SZTUKA
Uczestnicy poznają sztukę wszystkimi
zmysłami. W zależności od prezentowanych wystaw
w muzeum, dzieci uczą się opowiadać
obrazy, opisywać rzeźby i eksponaty muzealne. Wykorzystując zmysł dotyku i węchu uczestnicy
próbują nazywać i opisywać przedmioty.
W części warsztatowej dzieci wykonują pracę
plastyczną, wykorzystując różne faktury materiałów plastycznych. Prowadząca: Dorota Kuder
KTO TY JESTEŚ?
Podczas
zajęć dzieci poznają krótką historię oraz symbole Zabrza, Śląska, Polski i Europy .
W
części warsztatowej, uczniowie układają z samodzielnie wykonanych flag państw europejskich, mapę
Europy z zaznaczeniem charakterystycznych punktów geograficznych. Prowadząca: Dorota Kuder
DAWNO TEMU ZA DEBRAMI... BAJKI I LEGENDY O
POCZĄTKACH ZABRZA I NIE TYLKO
Zajęciom towarzyszy
gra edukacyjna. Prowadząca: Irena Winder
EKOLOGIA I SZTUKA
warsztaty edukacyjne dla najmłodszych,
uczestnicy dowiadują się jak łączyć ekologię ze sztuką, jak wyrabiać
ekologiczne nawyki i jak nadawać nowe znaczenie rzeczom przeznaczonym do wyrzucenia. Prezentacja
współczesnego dizajnu, wykonanego z odpadów. Zajęciom towarzyszą warsztaty edukacyjne w formie
zabawy. Prowadząca Irena Winder
NAJPIĘKNIEJSZE ŚLĄSKIE BAŚNIE I
LEGENDY
Po zapoznaniu się z kilkoma baśniami i legendami o Zabrzu uczestnicy
przystępują do gry, utrwalającej zdobytą wiedzę. Prowadząca: Irena Winder
BAŚNIE, PODANIA I LEGENDY – PODOBIEŃSTWA I
RÓŻNICE
Po za poznaniu się z definicjami
tytułowych pojęć, wskazaniu podobieństw i różnic między nimi i zapoznaniu się z
najbardziej znanymi utworami z poszczególnych gatunków uczestnicy biorą udział w
zajęciach z warsztatami parateatralnymi. Prowadząca: Irena Winder
HISTORIA KL. IV – VI I GIMNAZJUM
MOJE- NASZE ZABRZE
Lekcja prowadzona w formie quizu, przy użyciu prezentacji multimedialnej przy wykorzystaniu materiału ilustracyjnego znajdującego się w zasobach Muzeum Miejskiego w Zabrzu. W trakcie zajęć uczestnicy zapoznani zostaną z wybranymi budynkami użyteczności publicznej jakie znajdują się (znajdowały się) na terenie Zabrza. Prowadząca: Urszula Wieczorek, lekcja tylko dla gimnazjum
EWANGELICY W ZABRZU. Podstawy życia religijnego oraz wkład społeczności ewangelickiej w rozwój Zabrza na przestrzeni wieków
Lekcja nawiązuje do przypadającej w 2017 roku 500 rocznicy Reformacji. Jej celem jest wyjaśnienie genezy i skutków rozłamu w kościele zachodnim oraz wskazaniem roli i dorobku społeczności ewangelickiej na terenie Zabrza. Lekcja prowadzona w formie prezentacji multimedialnej wzbogaconej o rozszerzony komentarz osoby prowadzącej oraz dialog z odbiorcami. Zajęcia mają zarówno charakter poznawczy jak i wychowawczy. Oprócz wiedzy historycznej uczeń rozumie i szanuje prawo innych osób do odmiennych obyczajów i przekonań religijnych. Prowadząca: Urszula Wieczorek, lekcja tylko dla gimnazjum
PODSTAWY HERALDYKI ORAZ DZIEJE HERBU
ZABRZA
Podczas zajęć uczestnicy dowiadują się skąd wywodzą się herby, poznają
zasady prawidłowego tworzenia herbów ich barw czy symboliki. Zajęcia połączone z warsztatami
plastycznymi – wykonanie herbu miasta bądź własnego, stosując poznane na lekcji zasady
heraldyki. Prowadząca Irena Winder
KRÓTKA HISTORIA ZABRZA
Pokaz multimedialny przedstawia historię Zabrza w pigułce – powstanie miejscowości wchodzących
obecnie w jego skład, zmiany administracyjne (powiat, prawa miejskie, przyłączanie kolejnych
dzielnic, zmiany przynależności państwowej); rozwój przemysłu; kwestie wyznaniowe
(wielokulturowość).Prowadzący: Piotr Hnatyszyn
EWANGELICY W ZABRZU. PODSTAWY ŻYCIA RELIGIJNEGO
ORAZ WKŁAD SPOŁECZNOŚCI EWANGELICKIEJ W ROZWÓJ ZABRZA NA PRZESTRZENI
WIEKÓW
Lekcja nawiązuje do przypadającej w 2017 roku 500 rocznicy Reformacji. Jej
celem jest wyjaśnienie genezy i skutków rozłamu w kościele zachodnim oraz wskazaniem roli i
dorobku społeczności ewangelickiej na terenie Zabrza. Lekcja prowadzona w formie prezentacji
multimedialnej wzbogaconej o rozszerzony komentarz osoby prowadzącej oraz dialog z odbiorcami.
Zajęcia mają zarówno charakter poznawczy jak i wychowawczy. Oprócz wiedzy historycznej uczeń
rozumie i szanuje prawo innych osób do odmiennych obyczajów i przekonań religijnych. Prowadząca
Urszula Wieczorek
MOJE - NASZE
ZABRZE
Lekcja prowadzona w formie quizu, przy użyciu prezentacji multimedialnej
przy wykorzystaniu materiału ilustracyjnego znajdującego się w zasobach Muzeum Miejskiego w
Zabrzu. W trakcie zajęć uczestnicy zapoznani zostaną z wybranymi budynkami użyteczności
publicznej jakie znajdują się (znajdowały się) na terenie Zabrza. Prowadząca Urszula Wieczorek
JĘZYK POLSKI KL. IV – VI I GIMNAZJUM
BAŚNIE, PODANIA I LEGENDY – PODOBIEŃSTWA I
RÓŻNICE
Po za poznaniu się z
definicjami tytułowych pojęć, wskazaniu podobieństw i różnic między nimi i zapoznaniu
się z najbardziej znanymi utworami z poszczególnych gatunków uczestnicy biorą udział w
zajęciach z warsztatami parateatralnymi. Prowadząca: Irena Winder
HISTORIA GIMNAZJUM
PODSTAWY HERALDYKI ORAZ DZIEJE HERBU ZABRZA
Podczas zajęć
uczestnicy dowiadują się skąd wywodzą się herby, poznają zasady prawidłowego tworzenia herbów
ich barw czy symboliki. Zajęcia połączone z warsztatami plastycznymi – wykonanie herbu miasta
bądź własnego, stosując poznane na lekcji zasady heraldyki. Prowadząca Irena Winder
KRÓTKA HISTORIA ZABRZA
pokaz multimedialny przedstawia historię
Zabrza w pigułce – powstanie miejscowości wchodzących obecnie w jego skład, zmiany
administracyjne (powiat, prawa miejskie, przyłączanie kolejnych dzielnic, zmiany przynależności
państwowej); rozwój przemysłu; kwestie wyznaniowe (wielokulturowość). Prowadzący Piotr Hnatyszyn
HISTORIA SZTUKI GIMNAZJUM
ŚLADAMI TRADYCJI –ŻYCIE CODZIENNE I ODŚWIĘTNE
DAWNYCH GÓRNICZYCH SPOŁECZNOŚCI
(z cyklu „Afirmacja śląskich
wartości w sztuce regionu”) realizowana w oparciu o muzealną kolekcję malarstwa śląskich
twórców nieprofesjonalnych. Prace tych „piewców śląskości” mogą uczestniczyć w
międzypokoleniowym przekazie kulturowym. Treści zawarte w ich malarstwie mogą pobudzić młodego
widza do pewnych refleksji, m.in. nad odchodzącym światem prostych, jednoznacznych wartości
tradycyjnego śląskiego etosu. Prowadząca: Jadwiga Pawlas-Kos
HISTORIA LICEA I SZKOŁY ŚREDNIE
PLEBISCYT I POWSTANIA ŚLĄSKIE
pokaz multimedialny
przedstawia przyczyny powstań śląskich, postanowienia traktatu wersalskiego w sprawie Górnego
Śląska, propagandę plebiscytową, podział obszaru plebiscytowego po trzecim powstaniu i jego
konsekwencje dla Zabrza. Prowadzący: Piotr Hnatyszyn
TEMATY DOSTOSOWYWANE DO WSZYSTKICH POZIOMÓW NAUCZANIA
„ZABRZE – WIZERUNEK MIASTA W MALARSTWIE
DAWNYCH MIEJSCOWYCH ARTYSTÓW (OKRES MIĘDZYWOJENNY)”
Prezentacja dzieł dawnych
zabrzańskich artystów, tj.Josef Szczes czy Alfred Broll, którzy sportretowali miasto ( w
latach międzywojennych i wcześniej) – jego ulice i place, kopalnie, a także kościoły,
reprezentacyjne kamienice, pomniki, park, podmiejskie zagajniki. Ulubionym motywem nastrojowych
akwarel Szczesa były śląskie kościółki drewniane z najbliższych okolic Zabrza czy Gliwic.
Prowadząca: Jadwiga Pawlas-Kos
Z CYKLU „AFIRMACJA ŚLĄSKICH WARTOŚCI W MALARSTWIE NAIWNYM”:
„ZA PROGIEM ŚLĄSKIEGO DOMU (MALARSTWO NAIWNE
REGIONU)”
Spojrzenie na tradycyjny śląski dom (ostoję regionalnych wartości
kulturowych) oczami lokalnych artystów „gołębiego serca” (w większości już nieżyjących). W
swoich obrazach (są to nieraz wyobrażenia o wielkiej plastycznej urodzie) przywołują miejsca
swojego dzieciństwa razem z ludźmi, którzy je zamieszkiwali: np. niepowtarzalny klimat
tradycyjnej kuchni (jako centrum, gdzie koncentrowało się życie górnośląskiej rodziny, z
nieodzowną obecnością krzątającej się kobiety-matki). Podglądamy ich jakby zza firanki przy ich
domowych czynnościach, zwyczajnych i banalnych na pozór; ale także bogatej obrzędowości i
zwyczajach. Prowadząca: Jadwiga Pawlas-Kos
„ŚLĄSK ZWYCZAJNY I NIEZWYKŁY W SZTUCE
REGIONU”
Interpretacja treści zawartych w malarstwie twórców określanych często
„mistrzami małych ojczyzn”: to kopalnia wiedzy o regionie, jego krajobrazach i ludziach, ich
zwyczajach, obyczajach i historii. Ci malarze są żywą kroniką swojej ziemi, nosicielami
śląskiego, odchodzącego już w przeszłość obyczaju; ich sztuka jest wyrazem głębokiej
identyfikacji ze śląską ziemią, ale zwłaszcza skrawkiem „najbliższej sercu ojczyzny”.
Malarstwo (obrazy) tych artystów (choć oni sami najczęściej już nie żyją), mogą uczestniczyć w
międzypokoleniowym przekazie kulturowym. Może ono sprzyjać uświadomieniu młodemu widzowi na
czym polega jedyność i niepowtarzalność jego „małej ojczyzny” w stosunku do wszystkich innych
miejsc na świecie, pozwala osadzić młodego człowieka w tradycjach jego rodzimej kultury, może
sprzyjać poczuciu „zakorzenienia” i lokalnej tożsamości.
Prowadząca: Jadwiga Pawlas-Kos
41–800 Zabrze
ul.3 Maja 6
